45 % des enseignants français affirment avoir changé de méthode pédagogique au cours des trois dernières années. Ce chiffre, loin d’être anecdotique, révèle une réalité mouvante : la pédagogie ne se fossilise jamais bien longtemps, et chaque salle de classe devient un laboratoire où s’inventent, ou se réinventent, des manières d’apprendre.
Les choix qui jalonnent le quotidien de l’enseignement reposent …
